“所有对孩子感情的传达都要通过说话，所以沟通能力也就意味着说话的能力”，这其实是一个错误的定论。

吉林语言学校从技术层面来分析，沟通是由语言内容、语气语调和肢体动作三个部分组成，其中语言内容大概只占7%。也就是说，跟孩子做沟通的时候，谈话的内容部分所占比例是很少的，而更多的是谈话时的语气和语调，还有肢体动作。

沟通并不是狭隘地停留在你跟别人说了什么。面对孩子，如果今天你想要跟他进行沟通，那么，从见到孩子的那一刻开始，沟通其实就已经在进行了。关键是你从见到他的那一刻开始，你在一种什么状态？你的神情、语气、表情、动作是怎样的？

整个沟通，哪些部分你可以很清晰的界定是今天为了这次沟通所准备的语气、语调、神情；哪些是专门为了这次沟通能达到好的效果而准备的肢体动作；哪些是我不得不用语言表达的。

这些东西非常重要。希望为人父母的我们，可以做到开放有效，因为与孩子的沟通太重要了。